Jeg er uddannet som underviser i rytmisk børnemusik, sang og SSB (Sang, spil og bevægelse) fra Det Jyske Musikkonservatorium, og har både før, under og efter min uddannelse undervist flittigt på musikhold, workshops, kurser og foredrag.
Min undervisning tager udgangspunkt i mine tanker om kreativitet, musikopfattelse og sammenhængen mellem stemme og krop. Jeg har undervist alt fra småbørn over MGK elever til voksne korsangere, pædagoger og bibliotekarer.
Når jeg underviser går jeg efter at de underviste oplever:
- Alle mennesker kan lave musik
- Det handler om at lytte og give på samme tid
- Musik og krop hænger sammen
- Musik skal være legene
- Det er vores opfattelse af hvad musik er, der begrænser vores muligheder
- At bryde grænser udvikler både os selv og musikken
Uddrag af undervisning
- Morten Musik - Beskrivelse af mit arbejde med børn fra 0-9 år, børnehave, indskoling og vuggestue
- Undervisning med opfattelsen af musik som udgangspunkt – Undervisningsforløb for pædagoger
- Improvisation og gehørssang - Workshop for korsangere, kordirigenter og alle andre sangere, afholdt for blandt andet Toneheim Folkhøjskole og Norges Korforbund.
- Circlesong “Musikken i os” – Undervisningsforløb og workshop for ungdoms-kirkekor, afholdt for Hasseris Kirkes Pigekor
- Musik med børn – Workshop for børnebibliotekarer ved Aalborg Bibliotekerne, som foredrag, afholdt for pædagoger ved Fredericia Kommune.
- Sangerworkshop til MGK Træf – Circlesong workshop for MGK sangere
Sagt om undervisningen
- Pædagogudtalelse fra forløbet “Undervisning med opfattelsen af musik som udgangspunkt“:
“For mig har det være super, at du har taget tingene lidt som de kom og at der var plads til at være spontane, at vi kunne komme med input og vekselvirkningen mellem musik/snak/erfaringsudvekseling. Samt at det ikke har været noget med at vi skulle nå at lære 17 sange og 5 forskellige trommerytmer på en aften.
Du har været god til at skabe en god stemning, som har gjort at vi har turdet kaste os ud i alle de aktiviteter som vi er blevet præsenteret for, selvom vi/jeg nogle gange har tænkt det her kan Morten bare ikke mene at vi skal gøre og det har været lidt grænseoverskridende.
Men på grund af din måde at være på og den afslappende atmosfære som du har skabt, ja det har gjort at alle har sluppet hæmningerne og kastede sig ud i det med glæde, grin og engagement.”
- Pædagogudtalelse fra forløbet “Undervisning med opfattelsen af musik som udgangspunkt“:
“Da jeg tilmeldte mig forløbet, var det på baggrund af nysgerrighed og lyst til at udforske og udfordre mine musikalske evner. Jeg havde en musikforståelse, der var præget af, at ”jeg kan ikke spille på et instrument, så jeg kan ikke finde ud af musik”. Derfor fravaglte jeg det også meget bevidst på seminariet. Men jeg fik lyst til at prøve det af, da dit tilbud bød sig (også på baggrund af den meget udførlige seddel, du havde vedlagt, om at vi ville blive udfordret osv.)
Jeg synes, du fik skabt et rum, hvor jeg og vi turde udfolde os og spille musik. Jeg følte mig super sej på klaveret, fordi du fik skabt en steming, hvor alt var tilladt og alt musik var overdrevent godt! Øvelserne med at gå foran spejlet, som om vi var de vigtigste mennesker i verden, bakkede også selvtilliden op i forhold til at spille musik.
Min musikforståelse har ændret sig under og efter forløbet. Jeg mener nu, jeg kan spille musik og jeg har mod på at gå i gang med musikforløb med børnene. Jeg mener også, at børnene spiller fantastisk musik og der er ikke en lyd, der er forkert. Jeg vil sige, det ligefrem har været befriende at opleve en musikforståelse, hvor alt musik bakkes op, det giver gå-på-mod i arbejdet med børnene.”
- Korleder om workshoppen “Circlesong – Musikken i os“:
“Hasseris kirkes ungdomskors 20 medlemmer har prøvet lidt af hvert, men under forløbet i sept. 09 sammen med Morten Mosgaard fik de afsøgt og afprøvet helt nye og ukendte sider af deres stemmer.
Forløbet, der strakte sig over 3 korprøver plus en øveweekend med afsluttende koncert, blev lidt af et kulturchok for pigerne, der er flasket op med klassisk korklang og en node i hånden. Attituden ”Nu må vi se hvad der sker ….” og ”Prøv jer bare lidt frem ….” var grænseoverskridende og skræmmende. Men der blev brudt grænser både med stemme, krop og socialt pigerne imellem, – der blev sunget, danset, grint og lyttet.
”Viiiiiiiildt fedt!” – ifølge pigerne selv.
Alt sammen fordi Morten Mosgaard er så meget til stede, når han er på, – fornemmer hurtigt hvem han er omgivet af, slår ørerne ud og gir og deler rundhåndet ud af den musik, han brænder for. Det gav pigerne en tryg atmosfære, hvor alle følte, at det var OK at smide kontrollen og prøve nye ukendte musikalske udtryksformer. OG . . minsandten om ikke koret – trods stor skepsis i starten af forløbet – sammen med Morten lavede en herlig afslutningskoncert …. helt uden noder, papir og program! OG vi, der lyttede, nød at høre og se pigernes glæde ved i fællesskab at finde musikken i sig selv – i koncentration, fordybelse og højlydt begejstring!
Den glæde smittede helt ned på bagerste række.”
